Kolega sering berjuang untuk mengajar di kelas. Keterbatasan sebenarnya muncul dari siswa yang sulit diatur dan sering menunjukkan perilaku menyimpang ketika belajar. Dalam keadaan ini, guru kewalahan dengan pengelolaan siswa dan proses pembelajaran menjadi kurang efektif.
· Menyediakan Bahan Ajar
Bahan ajar adalah kunci pendidikan. Untuk menarik perhatian siswa pada suara Anda, bereksperimenlah dengan gaya bicara dan ekspresi guru untuk membuat pelajaran sejelas dan semenarik mungkin.
· Posisi berdiri selama instruksi
Yang kurang penting bagi dominasi kelas adalah posisi guru dalam pendidikan. Misalnya saat duduk di kursi. Bisakah guru melihat dan mengawasi semua siswa di kelas?
Guru les privat yang duduk dalam waktu lama di kelas mungkin baik-baik saja jika mereka dapat mengendalikan dinamika di dalam kelas. Posisi berdiri tentu lebih nyaman saat mengajar. Gerakan guru saat berbicara lebih santai dengan ekspresi wajah dan gerakan anggota tubuh yang diperlukan.
Saat menulis di papan tulis, itu sedikit horizontal. Tidak terlalu lama kembali ke siswa dan tidak terlalu lama untuk menulis.
· Catatan untuk guru
Perhatian guru saat mengajar harus merata. Kami tidak hanya fokus pada mantan siswa. Atau siswa tertentu yang guru buat lebih mudah untuk diajar. 4. Bersikaplah peka terhadap situasi. Naluri atau insting guru ketika mengajar terutama membaca situasi dan keadaan siswa pada saat itu.
Tentu saja, guru dapat membaca kondisi siswa apakah cuaca di ruangan itu panas atau dingin. Apakah siswa lelah, bosan, di rumah, apakah siswa mendengarkan atau bermimpi, dll.
· Bahagia dan optimis
Sebelum masuk ke kelas, guru tetap optimis dan senang apapun kondisi siswanya. Percaya diri dalam mengelola dan menguasai kelas. Siswa dapat mengatasi masalah dan hambatan. Tentunya modal optimis dan bahagia ini dimiliki ketika guru menguasai materi yang diajarkan kepada siswanya.
· Maksimalkan waktu pengajaran
Anda mungkin memiliki 5-10 menit tersisa setelah mengajar semua mata pelajaran. Sebagai pendidik yang baik, kita tidak boleh membiarkan anak-anak kita “menganggur” selama sisa waktu mereka. Selama waktu siswa, kami dapat memberikan pengayaan dan menunjukkan kepada anak-anak video pendek tentang pelajaran, memberikan Q&A, mengajukan pertanyaan latihan, dan melakukan kegiatan lainnya.
· Antisipasi kondisi kelas saat mengajar
Kondisi fisik dan psikis seluruh siswa termasuk yang terlambat masuk kelas. Jangan mulai mengajar sampai siswa benar-benar siap.
Sejak awal tahun ajaran, jasa les privat harus membuat aturan bahwa setiap kali seorang guru memasuki kelas dan ingin mengajar, siswa harus segera menyapanya. Ketika siswa menyapa, mereka harus sopan. Ini memfasilitasi proses belajar-mengajar. Namun, anak-anak harus belajar untuk fokus dan memperhatikan guru mereka sejak awal pembelajaran mereka.
Jika ada siswa yang terlambat, harap menghentikan kelas untuk sementara waktu. Hati-hati dengan siswa yang terlambat. Imbaulah mereka untuk mengikuti pelajaran dengan cermat. Jika tidak, siswa yang tertinggal ini dapat mengganggu proses pembelajaran dan mempersulit pengelolaan kelas.